교육심리
- 가천대학교
- 서은희
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- 주제분류
- 교육학 >교육일반 >교육심리학
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- 강의학기
- 2017년 2학기
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- 조회수
- 18,292
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- 평점
- 5/5.0 (1)
- 강의계획서
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이 수업의 목적은 교수-학습의 원리를 효과적이고 효율적으로 교육현장에 적용하는 것이다. 이를 위해 이 수업에서 학습자는 지능, 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 동기를 학습한다.
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지능
차시별 강의
| 1. | |
지능 | 지능의 개념과 이론 |  |
| 2. | |
지능 | 다중지능이론의 적용과 지능의 삼원론 | |
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지능 | 다중지능이론의 적용과 지능의 삼원론 | |
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| 3. | |
행동주의 학습이론 | 학습의 개념과 고전적 조건형성 | |
| 4. | |
행동주의 학습이론 | 조작적 조건형성 | |
| 5. | |
행동주의 학습이론 | 조작적 조건형성과 부분강화 | |
| 6. | |
행동주의 학습이론 | 사회인지 학습이론 | |
| 7. | |
인지주의 학습이론 | 행동주의와 인지주의 학습이론의 비교, 잠재학습 | |
| 8. | |
인지주의 학습이론 | 통찰학습과 정보처리이론 | |
| 9. | |
인지주의 학습이론 | 정보처리이론, 초인지 | |
| 10. | |
인지주의 학습이론 | 학습전략 | |
| 11. | |
동기 | 동기의 개념과 유형, 강화이론 | |
| 12. | |
동기 | Maslow의 욕구위계이론과 자기결정성이론 | |
| 13. | |
동기 | 목표지향성이론과 귀인이론 | |
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동기 | 목표지향성이론과 귀인이론 | |
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