1. | ![]() |
아동용 감각프로파일 | 아동용 감각프로파일의 검사 항목에 대해서 학습한다. 아동용 감각프로파일의 검사방법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
아동용 감각프로파일 | 아동용 감각프로파일의 검사해석을 학습한다. 아동용 감각프로파일의 중재적용법을 학습한다. | ![]() |
|
2. | ![]() |
영 유아용 감각프로파일 | 영 유아용 감각프로파일의 검사항목에 대해서 학습한다. 영 유아용 감각프로파일의 검사방법을 학습한다. 영 유아용 감각프로파일의 검사해석을 학습한다. 영 유아용 감각프로파일의 중재적용법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
청소년 및 성인용 감각프로파일 | 청소년 및 성인용 감각프로파일의 검사항목에 대해서 학습한다. 청소년 및 성인용 감각프로파일의 검사방법을 학습한다. 청소년 및 성인용 감각프로파일의 검사해석을 학습한다. | ![]() |
|
3. | ![]() |
청소년 및 성인용 감각프로파일 | 청소년 및 성인용 감각프로파일의 중재적용법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
감각처리측정도구 | 감각처리측정 가정용을 학습한다. 문항분석을 통해서 내용을 학습한다. | ![]() |
|
4. | ![]() |
감각처리측정도구 | 감각처리측정 교실용을 학습한다. 문항분석을 통해서 내용을 학습한다. | ![]() |
![]() |
감각처리측정도구 | 감각처리측정 학교환경문항을 학습한다. 문항분석을 통해서 내용을 학습한다. | ![]() |
|
5. | ![]() |
Sensory Processing Measure | 감각처리측정 가정용을 학습한다. 감각처리측정 교실용을 학습한다. 중재와 해석방법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
Sensory Processing Measure | 감각처리측정 가정용을 학습한다. 감각처리측정 교실용을 학습한다. 중재와 해석방법을 학습한다. | ![]() |
|
6. | ![]() |
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency 2nd Edition-1 | BO test 2 검사항목을 학습한다. BO test 2 검사해석을 학습한다. BO test 2의 중재방법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency 2nd Edition-2 | BO test 2 검사항목을 학습한다. BO test 2 검사해석을 학습한다. BO test 2의 중재방법을 학습한다. | ![]() |
|
7. | ![]() |
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency 2nd Edition-3 | BO test 2 검사항목을 학습한다. BO test 2 검사해석을 학습한다. BO test 2의 중재방법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency 2nd Edition-4 | BO test 2 검사항목을 학습한다. BO test 2 검사해석을 학습한다. BO test 2의 중재방법을 학습한다. | ![]() |
|
8. | ![]() |
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency 2nd Edition-5 | BO test 2 검사항목을 학습한다. BO test 2 검사해석을 학습한다. BO test 2의 중재방법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
K-Denver 2 | 검사 목적을 이해하고 내용을 학습한다. 발달선별검사의 필요성과 해석방법을 학습한다. | ![]() |
|
9. | ![]() |
K-Denver 2 | 검사 목적을 이해하고 내용을 학습한다. 발달선별검사의 필요성과 해석방법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
K-Denver 2 | 검사 목적을 이해하고 내용을 학습한다. 발달선별검사의 필요성과 해석방법을 학습한다. | ![]() |
|
10. | ![]() |
K-Denver 2 | 검사 목적을 이해하고 내용을 학습한다. 발달선별검사의 필요성과 해석방법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
K-Denver 2 | 검사 목적을 이해하고 내용을 학습한다. 발달선별검사의 필요성과 해석방법을 학습한다. | ![]() |
|
11. | ![]() |
K-Denver 2 | 검사 목적을 이해하고 내용을 학습한다. 발달선별검사의 필요성과 해석방법을 학습한다. | ![]() |
![]() |
Test Of Playfulness, ;TOP | 소아작업치료 분야에서 필요한 놀이다움 평가도구를 학습한다. 놀이와 놀이다움의 차이점을 알고 임상적 관점을 갖는다. | ![]() |
|
12. | ![]() |
The Knox Preschool Play Scale, ;KPPS 1 | 작업치료적 관점에서 구성된 놀이발달의 지표를 학습한다. 놀이발달 지표의 관점을 임상아동에게 적용한다. 평가도구의 장점과 단점을 파악한다. | ![]() |
![]() |
The Knox Preschool Play Scale, ;KPPS 2 | 작업치료적 관점에서 구성된 놀이발달의 지표를 학습한다. 놀이발달 지표의 관점을 임상아동에게 적용한다. 평가도구의 장점과 단점을 파악한다. | ![]() |
|
13. | ![]() |
MVPT-3 | 시지각 평가도구의 검사방법을 익힌다. 임상적 유용성과 적용방법을 익힌다. | ![]() |
![]() |
MVPT-3 | 시지각 평가도구의 검사방법을 익힌다. 임상적 유용성과 적용방법을 익힌다. | ![]() |
|
14. | ![]() |
MVPT-3 | 시지각 평가도구의 검사방법을 익힌다. 임상적 유용성과 적용방법을 익힌다. | ![]() |
![]() |
MVPT-3 | 시지각 평가도구의 검사방법을 익힌다. 임상적 유용성과 적용방법을 익힌다. | ![]() |
|
15. | ![]() |
PRES | 검사도구의 목적과 실시 및 해석방법을 학습한다. 언어발달영역의 구성요소와 발달적 의미를 이해하고 작업수행영역과 관련하여 긍정적 및 부정적 영향을 주는 요소가 무엇인지 학습한다. | ![]() |
![]() |
PRES | 검사도구의 목적과 실시 및 해석방법을 학습한다. 언어발달영역의 구성요소와 발달적 의미를 이해하고 작업수행영역과 관련하여 긍정적 및 부정적 영향을 주는 요소가 무엇인지 학습한다. | ![]() |