| 1. | |
교육에 대한 방법적 접근의 역사(1) | 교육에 대한 방법적 접근의 역사(1) |  |
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교육에 대한 방법적 접근의 역사(2) | 교육에 대한 방법적 접근의 역사(2) | |
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교육에 대한 방법적 접근의 역사(3) | 교육에 대한 방법적 접근의 역사(3) | |
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| 2. | |
주요 학습이론의 이해(1) | 학습이론 개요 | |
| 3. | |
주요 학습이론의 이해(2)-1 | 행동주의(1) | |
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주요 학습이론의 이해(2)-2 | 행동주의(2) | |
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| 4. | |
주요 학습이론의 이해(3)-1 | 사회인지주의(1) | |
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주요 학습이론의 이해(3)-2 | 사회인지주의(2) | |
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| 5. | |
주요 학습이론의 이해(4)-1 | 인지주의(1) | |
|
주요 학습이론의 이해(4)-2 | 인지주의(2) | |
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주요 학습이론의 이해(4)-3 | 인지주의(3) | |
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| 6. | |
주요 학습이론의 이해(5)-1 | 구성주의(1) | |
|
주요 학습이론의 이해(5)-2 | 구성주의(2) | |
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| 7. | |
수업 설계의 기본(1) | 수업설계의 ABC | |
|
수업 설계의 기본(2) | 수업사태 | |
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| 8. | |
혁신적 교수법(1) | PBL(1) | |
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혁신적 교수법(2) | PBL(2) | |
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혁신적 교수법(3) | PBL(3) | |
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| 9. | |
이러닝의 이해(1) | 이러닝의 개념과 특징 | |
|
이러닝의 이해(2) | 이러닝 수업설계(1) | |
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이러닝의 이해(3) | 이러닝 수업설계(2) | |
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| 10. | |
이러닝의 이해(4) | 이러닝 수업운영 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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