창의융합적교직역량

유치원과 어린이집에서 요구되는 교직의 전문적 역량과 관련한 강의

오리엔테이션

1.	오리엔테이션	강의 내용 및 구성 소개
2.	오리엔테이션	1. 창의성 정의 방식 2. 창의성 개념의 사회문화적 특징
3.	융합의 의미	1. 융합의 의미 탐색 2. 융합 용어의 개론 3. 교직에서의 융합
4.	역량의 의미 고찰	1. 철학적 개념으로서 역량 2. 중층구조로서의 역량 3. 역량의 재개념화
5.	(창의 융합) 교직 역량의 이해	1. 역량 개념으로 통합하기 2. 가치지향적 개념으로서 역량
6.	전문 역량으로서 교직 역량의 이해	1. 전문성의 의미 2. 학문적 용어로서의 전문성
7.	교육의 이해 1	1. 권력관계로서 교사-학습자 상호작용 2. 교사의 권위와 권위주의 구분하기
8.	교육의 이해 2	1. 학문적 용어의 이해 2. 학문적 용어로서 교육의 의미 3. 인식론적 틀로서 교육
9.	교육의 이해 3	1. 이론적 틀의 의미 2. 교육의 이론적 틀 3. 교육의 하위 개념
10.	유아교육의 교육문제화	1. 리빙랩 차원에서 유아교육 문제 분석하기 2. 교육의 이론적 틀을 통한 유아교육 문제 이해하기